Werkstattbericht : Bildung und Betreuung von Lerngruppen und Peer-Feedback in der digitalen Lehre

Einordnung

Erschienen in:

JuWissBlog
(18.02.2021)

Datum der Veröffentlichung:

18.02.2021

DOI:

10.17176/20210218-172212-0

URN:

urn:nbn:de:0301-20210218-172212-0-4

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

intRechtDok-Systematik:

Rechtsinformatik und Rechtsinformation

DDC:

340 Recht

Link zum Volltext:

https://www.juwiss.de/18-2021/